中課網(wǎng)校推出的考研英語培訓課程，能夠選擇以直播或者錄播的方式進行授課，該課程涵蓋語法、閱讀等基礎知識的串講，真題題型的分類解析以及綜合模擬測試，還包括考研英語客觀題解題技巧的點撥以及秒殺技巧的傳授。
【內(nèi)容詳情】
閱讀理解部分
閱讀理解在考研英語中具有極其重要的地位，其所占分數(shù)比例頗高。傳統(tǒng)的閱讀理解部分一般包含四篇文章，每篇文章后設有五道題目，主要考查考生對文章主旨、具體信息、作者觀點以及文章結(jié)構(gòu)的理解能力。新題型則可能涵蓋段落排序、信息匹配、標題匹配等內(nèi)容，旨在考查考生的判斷、概括以及比較能力。
完形填空部分
完形填空部分主要檢驗考生對詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等英語知識的綜合運用水平?？忌枰诶斫馕恼聝?nèi)容的前提下，從給出的選項中選取最為合適的答案填入空格，以使文章完整、流暢。此部分題型通常要求考生具備足夠的詞匯量，并熟悉真題中詞匯的重復出現(xiàn)情況。
新題型（如段落排序、句子填空等）
新題型是考研英語閱讀理解部分的一個顯著特點，其目的在于考查考生的判斷、概括和比較能力。常見的新題型包括段落排序、信息匹配、標題匹配等。考生需要關注首尾句，抓住關鍵詞，重視邏輯關系，從而準確地回答問題。
翻譯部分
翻譯部分要求考生進行英漢互譯，以此考查考生的語言轉(zhuǎn)換能力。英語一可能要求考生翻譯五個長難句，而英語二則可能要求考生翻譯整個段落。在進行翻譯時，考生需要首先劃分好句子結(jié)構(gòu)，留意其中一些難度較大的詞匯的翻譯和處理方式，然后按照中文的語序整理句子，注意主謂賓和補語的自然排列。
寫作部分（小作文與大作文）
寫作部分分為小作文和大作文。小作文通常要求考生撰寫一封書信、通知或備忘錄等應用文，旨在考查考生的實際應用能力。大作文則要求考生依據(jù)給定的題目或素材進行論述，通常為議論文或說明文。英語一的大作文要求考生寫出160 - 200詞的短文，而英語二則要求考生寫出150詞左右的短文。
【課程目標】：
1、攻克考研核心詞匯、語法，增強句子分析能力；通過真題模擬，查找漏洞并彌補不足，提高答題速度和做題的準確率；
2、對五大題型模塊的技巧進行再次強化訓練，把握考研英語的命題趨勢，提供直播答疑陪伴，直至考試前夕；
3、迅速了解備考的關鍵要點信息，明晰預備階段的學習任務表，扎實打好詞匯基礎等。
4、帶領練習、拆解、分析考研閱讀中的長難句，鍛煉長難句分析能力。
【課程體系】：
1、預備階段：必備基礎知識的引導學習，助力零基礎者入門。
2、基礎階段：對各科進行全面細致的講解，構(gòu)建完整的學科知識框架，深入開展復習。
3、強化階段：掌握快速的解題方法和技巧。實現(xiàn)能力提升，使分數(shù)穩(wěn)步增長。
4、練題階段：進行試題實訓，做到考研知識點無遺漏，效率較高，基礎扎實。
5、沖刺階段：對重點、難點、知識點進行串講，掌握核心考點，使復習穩(wěn)步推進，取得良好成績。
6、復試階段：進行復試綜合指導，明確復試考察要點，掌握面試常見問題。
【課程對象】：
1、基礎知識較為薄弱、畢業(yè)時間較長，對核心詞匯和語法、考試題型、方向把握不夠準確的同學；
2、對知識的系統(tǒng)性、完整性整合不夠完善，對重點、難點、考點的把握不是十分清晰，自學缺乏毅力，平時沒有充足時間自學的同學；
3、基礎知識較好，復習較為全面，但答題寫作效果不太理想且知識需要重點提升的同學。
【課程亮點】：
1、學習方案定制：入學規(guī)劃以及每月每季度的動態(tài)規(guī)劃，依據(jù)學習反饋，持續(xù)不斷地提升進步；
2、課程內(nèi)容定制：根據(jù)測試以及學習反饋，靈活調(diào)整授課內(nèi)容；
3、練習內(nèi)容定制：根據(jù)不同的基礎、不同的學習效率和時間，靈活匹配課后練習內(nèi)容；
4、服務程度定制：不進行打擾式服務，只提供專業(yè)貼心的服務。疑問24小時內(nèi)，由一對一專人進行解答，服務和提醒根據(jù)個人時間督促學習進度。
【課程優(yōu)勢】：
1、老師全程引領：老師帶領學習，包括導學、基礎、強化、沖刺、?？键c撥；
2、小灶補差提升：主講小灶課程，進行分層教學，培優(yōu)補差；
3、二講深入學習支持：日周月全年提供1對1深度答疑，全程定制學習計劃；
4、培優(yōu)補弱：針對不同基礎開展詞匯語法小灶課；
5、知識串講：針對缺課同學進行知識點串講以及直播答疑串講；
6、專業(yè)答疑：針對學員群內(nèi)以及1對1私信的問題進行答疑。
