建橋融高依托上海建橋?qū)W院優(yōu)質(zhì)教育資源，及開(kāi)大附中先進(jìn)的辦學(xué)理念，創(chuàng)辦全科高中。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活參照《上海市高中生管理?xiàng)l例》實(shí)行統(tǒng)一管理。在學(xué)生管理上堅(jiān)持"動(dòng)之以情，曉之以理”的工作原則；在教學(xué)管理上堅(jiān)持“個(gè)性化教學(xué)，因材施教''的指導(dǎo)理念。同時(shí)采用多元融合的培養(yǎng)體系，除高中9門基礎(chǔ)課程，增加藝術(shù)和新媒體運(yùn)營(yíng)類等課程，分層培養(yǎng)。
教材分為滬教版和版，畢業(yè)學(xué)生具有認(rèn)定的高中學(xué)歷，可以參加統(tǒng)一高考、上海高考、成人高考或選擇出國(guó)留學(xué)方向。學(xué)校秉承“感恩、回報(bào)、愛(ài)心、責(zé)任”校訓(xùn)，為初中畢業(yè)學(xué)生及隨遷子女群體提供了中等學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)和終身教育的“立交橋”,幫助每一位孩子走向適合自身的成才之路
2.共享高校資源：依托大學(xué)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，具有優(yōu)質(zhì)的教育條件和濃厚的校園氛圍，配備全媒體教室、圖書館、操場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室等。
3.多元融合培養(yǎng)：課程采取1+X學(xué)習(xí)模式，除高中9門理論課程之余，增加藝術(shù)課程，另開(kāi)設(shè)新媒體運(yùn)營(yíng)技能人才班，分層培養(yǎng)，以備升學(xué)和更快地適應(yīng)崗位
4.精細(xì)化管理模式：班主任全程管理學(xué)生生活學(xué)習(xí)，注重學(xué)生精神生活和身體鍛煉，勞逸結(jié)合，張弛有度。
圖書館相冊(cè)
體育場(chǎng)館相冊(cè)
餐廳相冊(cè)
學(xué)校教室相冊(cè)
學(xué)校相冊(cè)圖片
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)校環(huán)境相冊(cè)
宿舍相冊(cè)
學(xué)校全景相冊(cè)
學(xué)校相冊(cè)